Desafío | Briefing

En este mundo post-pandemia, ¿Cómo podríamos ayudar a padres, educadores y estudiantes a adaptarse a la educación en línea, mientras aprovechamos este momento para reimaginar radicalmente cómo debería de ser el sistema educativo?

Un día se plantó el COVID-19 en la rutina diaria de todos, obligándonos a cambiar la“normalidad”. El orden de nuestras vidas se subió al tren de los cambios… Giros con vértigo ocurrían en cada instante, el mundo ha tenido que unirse para enfrentar esta “nueva normalidad”.

Y acercando el ojo a uno de esos tantos giros, se pudo comprobar que para el 91% de los estudiantes, padres y educadores de todo el mundo, un desafío fundamental ha sido como adaptarse al aprendizaje desde casa. En algunos casos, las habitaciones de casa se convirtieron en “aulas de clase”, los padres han asumido una nueva responsabilidad de supervisar a sus hijos, a la par de mantener sus actuales trabajos o incluso iniciar una búsqueda urgente, en caso de estar desempleados.

Hay una clara necesidad de cambio urgente:
Los modelos educacionales y los fundamentos de aprender y enseñar deben cambiar, adaptarse y evolucionar.

Ya preparados para entrar en el Design Sprint, la facilitadora nos acompañaba y medía los tiempos. Estableció reglas finalizando con la frase “Confíar en el proceso” … eso es lo que hicimos, confiar y llevarlo a cabo.

Los participantes del Sprint estábamos en diferentes localizaciones y por algunas razones de tiempo, los pasos de esta metodología fueron ligeramente modificados y nos valimos de herramientas como Zoom, Miro y Google Drive.

Y así es como surgió el proyecto: Prototipar una app educativa, reglada y accesible para TODOS.

Empezamos una labor de investigación, antes de embarcarnos en el proyecto, encontrar inspiración y recursos que sean de ayuda para esta plataforma educativa. Recapitulamos qué es lo que queremos resolver, los problemas con los que nos encontraremos, recreamos flujos y bocetamos las ideas. De esta manera logramos llevar a cabo el prototipo de app educativa.